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广西事业单位综合应用能力试题(B类):概念分析题(二十一)
时间:2021-09-09 09:41:02|来源:中公事业单位考试题库  肖奇琳

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材料一

亲社会行为作为一种较普遍的社会现象,在人类的社会生活中发挥着独特而重要的作用。亲社会行为是一种积极的社会行为,它符合社会期望,是行为者关心帮助他人、自觉自愿给行为的受体带来利益和福祉的一类行为,如分享、合作、安慰、捐赠、关心、谦让等,是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础。亲社会行为有利于社会的发展、青少年的成长。

材料二

学校作为一个集体,对促进青少年亲社会行为发展至关重要。对于学校如何培养青少年的亲社会行为,有以下几种观点:

观点一:学生在班集体中,每个人都应该尽到自己的责任。班主任可以将班级工作落实到每个人,通过表扬和奖励,使学生生活上相互帮助、彼此关爱,学习上互学互助、共同分享,为集体献计献策,恪尽职守,形成“我为人人,人人为我”的良好氛围。

观点二:针对青少年崇拜偶像的特点,利用主题班会等形式,引导学生发掘偶像身上具有的亲社会行为及其他优良品质,如投身公益、孝敬父母、关心社会、勇于创新等,引发学生学习兴趣,进行正确的价值观教育,继承和发扬中华民族的传统美德。

观点三:共情是一种感受体验他人情感的能力,移情训练可培养共情能力。如某班级组织学生帮助山区困难孩子时,有的学生不太主动。当老师带他们来到山区,孩子们困难的家境、对读书的渴望深深触动了他们,于是大家都非常自愿地捐赠物品。学校通过开展丰富多彩的社会实践活动,让学生在真实的生活情境中体验助人、合作、分享的积极感受,促进亲社会行为的发展。

概念分析题:

问题一:根据材料一概括“亲社会行为”的三个基本特征。

要求:准确、简洁,不超过25字。

【答案解析】

特征可以找寻异于其他事物的特点或就本身来说值得一提,比较特殊的内容。文段首句总领全文,核心表明全文在阐述亲社会行为有重要的作用、意义。三个特征一共25字,只需表现意义关键词即可。

【参考答案】

符合社会期望;自觉自愿;对社会发展、青年成长有好处

问题二:根据材料二简要说明学校培养青少年亲社会行为的三种途径。

要求:准确、全面,不超过150字。

【答案解析】作答对象是途径,即找到学校培养此种行为的方式方法;全文呈总分关系,且分的部分呈并列关系,结合题干明确为三种途径,所以每个观点很有可能存在一个途径的,注意找寻。

【参考答案】

1.表扬奖励。将班级工作落实到每个人,通过表扬和奖励,形成互帮互助良好氛围。2.树立榜样。利用主题班会等形式,引导学生发掘偶像亲社会行为以及优良品质,引发学习兴趣,进行价值观教育,继承发扬传统美德。3.移情训练。通过开展社会实践活动,让学生在真实的生活情境中体验助人、合作、分享的积极感受,培养共情能力。

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