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广西事业单位综合应用能力(B类):深入了解概括分析角度
时间:2021-09-09 09:40:51|来源:中公事业单位考试题库  马凤岚

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事业单位综合应用能力(B类)中题型常考问法:概括分析中的分析概括角度。该题型对于许多考生来说,是一个相对来说,看起来容易,读起来快速,但是拿到一个相对比较满意的分数,就成为了一个充满变数的过程。在此,中公教育会和备战事业单位综合应用能力B类的考生一起深入认知了解分析概括的常见角度。

一、考察形式

1. 过往考查的分析概括角度:

【2015年10月】

1. 分别指出以上三则观点各从哪一角度界定了“智慧城市”的概念。

要求:简明、精准,不超过 50 字。

【2016年5月】

1. 材料 1 从三个角度解读了法治的内涵,请分别概括其要点。

要求:简明、准确,不超过 100 字。

【2018年5月】

1. 请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了“国家治理现代化”这一概念。

要求:简明、准确,每点不超过 6 个字。

(1)观点一( ) (2)观点二( ) (3)观点三( )

【2018年10月】

1. 指出材料从哪些角度介绍了“创客教育”。

要求:简洁、准确,不超过25字。

【总结】在过往的概念分析题中,概括角度大体有三种命题形式:明确指出角度个数(三个角度或者某一角度)、未明确角度个数、概念角度的具体内容。而且题干中都明确分析的概念。

2. 答题技巧

【考题展示】

(1)请指出以上三则观点分别从哪个方面界定了“国家治理现代化”这一概念。

要求:简明、准确,每点不超过 6 个字。

(1)观点一( ) (2)观点二( ) (3)观点三( )

材料:

国家治理体系和治理能力现代化可以统称为国家治理现代化,它包括经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域的制度安排、法律法规规定,体制机制效能发挥等,对其内涵的探讨较有代表性的观点主要有:

观点一:国家治理现代化是指政府、企业和公民对社会性事务和政治性事务进行协同治理,形成三者之有机互动关系,在某种意义上是国家治理的理想状态。

观点二:国家治理现代化是对传统国家治理的一种扬弃,传统国家治理主要是一元化社会结构和指令性计划经济的基础上,以控制型管理为模式,以强化国家和政府机构的统治能力为目标指向的国家治理,而现代国家治理只要是在社会多元化和市场经济的基础上,以制度现代化为具体依托,以服务社会进步和经济发展为目标指向的国家治理。

观点三:国家治理现代化是在维持国家政体和国家基本制度框架不变的前提下,将现代治理的诸多新技术、新机制和新程序,引入国家治理的具体结构、具体过程和具体行为中,特别是将它们引入公共政策制定和法律制定的过程中,使国家治理的理念、模式、方式、技术、工具等实现现代化,使国家治理的质量得到提升。

【中公解析】

观点1主要是讲述政府、企业、公民三者之间的关系,而这三者是治理的主体,因此可以综合概括为“治理主体的关系”或“主体关系”或“治理主体”

观点2主要是“国家治理现代化”与“传统国家治理”的比较,尤其是不同点的比较,因此可以综合概括为“与传统的区别”或“与传统的差异”

观点3主要是讲述了“国家治理现代化”具体实现的方式方法,因此可以综合概括为“具体实现方式”或“具体实现途径”

【总结】在分析概括概念的角度或者层面时,可以根据材料的常见词或者核心内容,来进行综合概括其方面或者层面。

【考题展示】

1. 材料1从三个角度解读了法治的内涵,请分别概括其要点。

要求:简明、精准,不超过100字

材料:

法治这一概念内涵丰富,外延宽广,下面从三个角度对其进行解读:

(1)法治国家中,国家的一切权力属于人民,人民始终是国家的主人,有权制定、 修改和废止法律,法要切实维护人民的利益,充分反映人民的意愿,按照一定程序实现人民当家做主和依法治国有机统一。

(2)规则是法治的载体,法律的确定性和稳定性是基于规则的确定性和稳定性, 重要的规则应及时上升为法律,权力不能突破法律,法律是不能逾越的底线

(3)法治承认法不是完全合理的,也不是万能的,实践永无止境,为实践服务的,法治建设也永无止境。法律是随着经济社会发展要求不断修改完善的,其内容不断充实,体系逐步完备。

【中公解析】

序号1,主要强调法治的主体是人民,以维护人们的根本利益为目的。==》角度是法治主体

序号2,首句总领强调了法治载体==》角度:法治载体

序号3,整篇都在说明法治不是万能的,法治的内容需要不断充实==》角度:法治的作用/功能

【总结】分析概括角度时需要分析每段材料的逻辑及首尾句等核心技巧,总结概括角度。

常见的角度:主体/对象+实现途径(方式)+目的效果/影响

理念+措施/模式+效果影响

通过梳理历年试题,不难发现,概括分析角度、方面、层面还是需要立足材料。难易程度一般可以分为两个等级:一是材料有原词可以使用;二是需要立足材料,综合分析材料内容,自行提炼概括,这种就需要各位考生在备考时积累常见的角度、层面表述的词汇。比如:主体、实现途径(方式)、目的效果; 理念、模式、措施等。当然,肯定也不局限于此。希望可以通过这样一份解读,可以让各位考生对“分析概括角度、方面”等有更深入的了解与认知,同时也能明确备考的方向:多做题,多积累。

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